阿房宫赋朗读(阿房宫赋朗读技巧)

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《阿房宫赋》优秀教案

1、《思想感情》: 作者写《阿房宫赋》,是为了总结秦王朝灭亡的历史教训,讽谕朝政。但为什么写阿房宫被焚,却说“楚人一炬,可怜焦土”,这里作者流露了怎样的思想感情? 分析:现代文中的“可怜”是“值得怜悯”的意思,但在文言中除解释“值得怜悯”外,还有可爱、可惜的意思。这里的“可怜”解释为“可惜”。

2、①赋是由《诗经》《楚辞》发展而来,前者是赋的远源,后者是赋的近源。 ②赋大体上经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等几个发展阶段。 ③在晚唐时的古文运动的影响下,赋又发展为“文赋”,它句式参差,押韵比较随便,重视清新流畅,杜牧的《阿房宫赋》就是一篇文赋。

3、介绍《阿房宫赋》,比较阅读,加强学生对本文的理解 比较阅读的目的在于品味两文在辞采上的不同,更好地体会西汉散文的特点。

4、提高学生对古今异义词语的准确识别,运用的能力。学习本文围绕中心论点用多种论证方法逐层论证的手法和生动形象的语言特色。教学过程 导入 我们上学期曾学习过贾谊的《过秦论》,作者借评论秦的兴亡来告诫当时的封建统治者要吸取历史教训。

5、必修一:《沁园春长沙》《劝学》《师说》《赤壁赋》《始得西山宴游记》(初中已学,重点是最后一段) 必修二:《六国论》《阿房宫赋》《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》 最好读一读《我与地坛》。

6、在《阿房宫赋》的学习告一段落之后,我和班主任取得联系,几个班联合举办了一次诗歌朗读比赛并书法比赛,这对鼓励学生诵读起到了一定的作用,在之后考查这一课的知识点时,发现学生们记得比较牢固,极少丢分。

高中必背文言文朗读

高中生必背古诗文标准朗诵-06-雅坤-山居秋暝 唐 王维.mp3 高中生必背古诗文标准朗诵-07-方明-蜀道难 唐 李白.mp3 有高中古文诵读比赛稿子吗 大江东去⑵,浪淘尽⑶,千古风流人物⑷。 故垒西边⑸,人道是:三国周郎赤壁⑹。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪⑺。 江山如画,一时多少豪杰。

所有文言文中的重点词句都带详细的注解,包括字音、字形等。此外,该软件很可能也包含文言文的朗读功能。它还提供了标点符号使用、病句修改等专题讲解和练习,以及高考课文必背篇目汇总,非常适合学生课堂同步学习。适用人群:适合需要全面复习和巩固高中语文知识,特别是文言文部分的学生。

以下是一些推荐的高中文言文带朗读的学习软件: 听文言文 功能特点:该软件主要涵盖初高中教科书中常见的古文音频朗读以及相关赏析,用户可以在听的同时进行学习。 优势:音频朗读功能有助于用户准确掌握文言文的发音和语调,同时赏析部分能够加深对文言文内容的理解。

其余诗词如《涉江采芙蓉》、《春江花月夜》、《蜀道难》、《登高》等均为经典之作,涵盖了爱情、友情、思乡、怀古、自然等多个主题,建议详细阅读并背诵。

高中语文必背篇目包括以下内容:文言文(32篇)必修(10篇)《论语》十二章 内容涵盖君子之道、仁义礼乐、学习态度等,如“君子喻于义,小人喻于利”“见贤思齐焉”等经典语句。《劝学》(《荀子》)强调学习的重要性与积累的意义,如“青,取之于蓝,而青于蓝”“不积跬步,无以至千里”。

《阿房宫赋》教学设计

在晚唐时的古文运动的影响下,赋又发展为“文赋”,它句式参差,押韵比较随便,重视清新流畅,杜牧的《阿房宫赋》就是一篇文赋。 赋在结构上一般可分为三个部分,前面有序,说明作赋的缘由,用不押韵的散文或骈体文;中间是赋的本身;后面有“乱”或“讯”的部分,对全篇作小结。 在形式上,赋字数不限,但以六言为主。

教学设计围绕《阿房宫赋》展开,目标明确,旨在通过历史事件理解秦朝灭亡的原因,掌握讽喻手法和艺术特色。教学过程注重引导学生分析写作背景、手法运用和寓意,难点在于理解赋的特点与词句深层含义。

杜牧的《阿房宫赋》曾得到古来之赋,此为第一的盛誉,长期流传,成为脍炙人口的名篇。学习本文的主要目标,是要引导学生深入体会作者命意,具体感受赋体特点。

生3:《阿房宫赋》词采华丽,用了大量的想象、比喻、夸张、铺陈,极富表现力与感染力。 师:对。所以它被称为“古来辞赋,此为第一”。 师:我们刚学过的《石钟山记》,如果把它当作一篇科学考察报告来看,它的价值大不大? 生:不大。因为它得出的结论,现在已经被推翻了。

焉:①卒感焉(《左忠毅公逸事》) ②于是余有叹焉(《石钟山记》) ③万钟于我何加焉 ④且焉置土石(《愚公移山》) ⑤盘盘焉,囷囷焉(《阿房宫赋》) 《左忠毅公逸事》一文,不仅笔墨经济,还善于运用细节点染的笔法,来刻划人物隐微的内在情感。

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