王平要从甲村走到乙村,如果他每小时走4千米,那么走到预定时间,离乙村还有0.5千米;如果他每小时走5千米,那么比预定时间少用半小时就可到达乙村。
对于几何题而言,没有给图的一般都是分类讨论,要考虑多种元素。通常,若其中一个答案是两数之和,那另一个就应该是两数之差。几何题最好要搭配图来达。而不等式则注重于取值范围。若设未知数x,就应清楚表明x是大于还是大于等于,是否大于零。综合实际,大多问题x都为正整数或非负数。
2014-02-13 初一下册数学应用题及答案,(问题和答案在一起的) 463 2013-03-04 求人教版初一上数学分类讨论(思考)应用题20道,外加题的答案... 33 2016-10-28 7到14数学题。急求,谢谢。
该题需分类讨论,由于4月份用水量大于3月份,故有以下几种可能的情况)设4月份用水量分别为x、y立方米。
初一数学动点问题答题技巧与方法 初一数学中的动点问题是一类较为复杂的题型,它要求学生能够综合运用数学知识和逻辑思维来解决问题。以下是一些针对初一数学动点问题的答题技巧与方法:核心策略 化动为静,分类讨论:解决动点问题的关键在于抓住动点,通过化动为静的方式,将动态问题转化为静态问题来处理。
鸡:(510-330)÷(3-1)=180÷2 =90(元)鸭:(330-90)÷2=120(元)如果对你有帮助,请采纳,谢谢!你的满意是我的动力。
因为表面积减少162平方厘米,所以正方体边长等于9厘米,又因为两个正方体拼成一个长方体,所以长方体长等于18厘米,宽等于9厘米,高等于9厘米。
叁:若x,x都满足条件|2x-1|+|2x+3|=4,且x4/9,求不等式(a-4b)x+2a-3a0的结集。有题目知:2a-b0,且(3a-4b)/(b-2a)=4/9,解得7a=8b,且b0。不妨设a=8t,b=7t,t0。后面那个不等式中应该是3b吧,所以要求的不等式即:20tx-5t0,即x1/4。
解:(1)x-6 (2)设原第一组人为x人,得 x+3=5(x-6-3)+2 解得x=29 29-6=23(人)29+23=52(人)七年级一班有52人.(3)第二次人均劳动面积为x平方米。
答案:幂的乘方运算法则:$^n = a^{m times n}$,即幂的乘方,底数不变,指数相乘。积的乘方运算法则:$^n = a^n times b^n$,即积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘。例题解析:幂的乘方:题目:计算 $^4$。
由10的a次方=20,10的b次方=1/5,10的a次方=10的b次方*10的平方。a=b+2。3的a次方=3的b次方*3的平方。
当底数为负数且指数为奇数时,结果为负数。例如,$^{11} = 1$。当底数为幂且需要再次乘方时,指数相乘。即,$^n = a^{m times n}$。具体题目解析:对于$^3$,首先应用幂的乘方规则,得到$^3 = ^3 times ^3$。
根据题意,3的幂的个位数分别是:3,9,7,1,3,9,7,1……周期性循环。题目所求的结果共有2014项,2014÷4=503×4+2 前面每四项的和个位数就是零,剩下两项个位数分别是3和9,它们的和是12,所以所求和的末位数是“2”。
n个a (2)指出式子an的各部分名称 问题:“神威1”计算机每秒可进行84×1012次运算,它工作1h(6×103s)共进行了多少次运算?84×1012×6×103 = 84×6×1012×103 = ?解决上述问题,关键在于求出:1012×103 = ?即怎样计算同底数幂的乘法。
同学是真的想提问还是在娱乐呀?总之这些题并不难,只要把要点掌握,多思考多练习,就能自己解决的。

1、第一题:m+n+p+q=28 【分析】因为m,n,p,q是不同的正整数,所以(7-m)、(7-n)、(7-p)、(7-q)都是不同的整数。四个不同的整数的积等于4,这四个整数为(-1)、(-2)、2 所以,(7-m)、(7-n)、(7-p)、(7-q)分别为 (-1)、(-2)、2。
2、解:设飞机最多飞x千米,则 x/600+x/400=4 2x+3x=4800 5x=4800 x=960 960/600=6(小时)960/400=4(小时)所以题目答案 设飞机最多飞x千米就应返回,则飞机飞出时间是 x/600 小时,飞回时间是 x/400 小时,列方程为x/600+x/400=4,则x=960千米。
3、如图,已知AB∥CD,∠1=∠2,求证:∠BEF=∠EFC。
4、墓志铭可以用方程来解:设番图活了x岁。与其有关的问题:丢番图的寿命:解:x=1÷6x+1÷12x+1÷7x+5+1÷2x+4 x=25÷28x+9 x-25÷28x=9 3÷28x=9 x=9÷3*28 x=84 由此可知丢番图活了84岁。
5、面积增加 16a。 如果 x+y=6, xy=7, 那么 x+y= (6-2×7) = 22, (x-y) = (6-4×7) = 8。其他题目请参考上述内容,包括三类计算题和化简求值问题,以及相关的判断题和计算题。希望这些题目和解答能帮助你巩固初一数学基础。
当X大于或等于0时,|x|=x,|x|+x=x+x=2x 不等於0,不合题意 当X小于0时,|x|=-x,|x|+x=-x+x=0,故其解为 x小于0 2)若方程|x-5|=2的解也是关于x的方程4x+m=5x+1的解,求m的平方-4m+4的值。
初一数学题:1+2+(-3)+(-4)+5+6+(-7)+(-8)+…+97+98+(-99)+(-100) 每4个数一组,每组=1+2+(-3)+(-4)=3-7=-4 共25组 所以原式=-4×25=-100 祝你开心 初一数学倒数求1×2,2×3,3×4,。。
∠BAC/2 +∠BCA +∠ABC = 180° - ∠BAC/2 = 155° ∴∠BAC/2 = 25°,即∠BAC =50°,∠BCA +∠ABC = ∠CAQ = 130° 又∵BP,CP分别是∠ABC,∠ACP的角平分线 ∴AP也为∠CAQ 的角平分线。(这个如果不明白可以追问,证明很简单。
∵在两个直角三角形AFD与CEB中,满足全等的条件,所以△AFD全等于△CEB,∴∠DAF=∠BCE,所以直线AD与直线BC被直线AC所截,内错角相等,于是两条直线AD//BC,在四边形ABCD中,有一组对边平行且相等,这个四边形就是平行四边形。所以,另一组对边AB//CD。
|c|-c=0,即|c|=c,c≥0 原式=-b+a+b-c+b-a+c=b 已知:(a+b)+|b+5|=b+5,|2a-b-1|=0,求ab的值.【分析】考察平方和绝对值的非负性,若干个非负数的和为零,则每个数都为零。
【参考答案】-(+0.78)=-0.78 -(-0.78)=0.78 +(+0.78)=0.78 +(-0.78)=-0.78 -|+0.78|=-0.78 -|-0.78|=-0.78 +|+0.78|=0.78 +|-0.78|=-0.78 有不理解的地方欢迎追问。。
b+c l =a+b-(-c)+(-b-c)=a+b+c-b-c =a 平方之后再开方,结果就变成了加绝对值。
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